Thực phẩm & Dinh dưỡng

Khen ngợi và Khen thưởng cho Trẻ em là gì?

Viết bởi Jane Nelsen, EdD; Joy Marchese, MA, CPDT, và Kristina Bill

Một vấn đề với lời khen và phần thưởng là chúng hoạt động. Không chỉ vậy; trẻ yêu thích cả hai và thường sẽ cư xử tốt hơn khi nhận được chúng. Rất tiếc! Nhưng chờ đợi, con cái chúng ta đang học gì lâu dài? Họ đang học cách “cư xử” tốt để nhận được sự xác nhận từ người khác. Vậy thì ai có khả năng làm cho đứa trẻ cảm thấy dễ chịu? Người (phụ huynh, giáo viên, v.v.) đang đưa hàng hóa. Đây được gọi là kiểm soát “bên ngoài”. Điều gì sẽ xảy ra khi những “người khác” không ở xung quanh? Những đứa trẻ này thiếu ý thức mạnh mẽ về “bản thân” và cái mà chúng ta gọi là khu vực kiểm soát bên trong – để làm điều đúng đắn khi không ai nhìn vì cảm thấy tốt. Họ có nguy cơ bị biến thành những người nghiện phê duyệt và có thể sợ phải chấp nhận những rủi ro lành mạnh cần thiết để xây dựng khả năng phục hồi và kỹ năng sống. Vì vậy, vâng, lời khen ngợi và phần thưởng có tác dụng trong thời gian ngắn — nhân tiện, hình phạt cũng vậy! Nhưng bạn có muốn con bạn dựa vào bạn vì ý thức về giá trị bản thân hay tự nhận thấy điều đó trong bản thân?

Joy Marchese, MA nhớ lại: “Trong công việc giảng dạy đầu tiên của tôi, tôi đã đi làm với trẻ em có nhu cầu đặc biệt can thiệp sớm. Tôi vừa tốt nghiệp Đại học và khá xanh! Tôi đã bị ném vào một tình huống hỗn loạn bên phải. Tôi tìm đến các giáo viên kỳ cựu của trường và họ đã dạy tôi công cụ “quản lý” lớp học đầu tiên của tôi; biểu đồ khen thưởng. Mỗi khi một học sinh làm điều gì đó “tốt”, họ sẽ nhận được một nhãn dán. Sau 5 hình dán, họ phải chọn một giải thưởng từ rương kho báu của tôi. Điều này dường như hoạt động. Một ngày nọ, một trong những học sinh nhỏ của tôi đã chủ động mang tất cả khăn ăn và cốc ra cho bữa tiệc của lớp chúng tôi. Tôi định “khen ngợi” cô ấy vì đã làm rất tốt và làm tấm gương về cô ấy cho các học sinh còn lại. Cô ấy đến gần tôi và đưa tay ra. “Tuyệt, cô ấy muốn điểm 5 cao” tôi nghĩ. Thay vào đó, cô ấy nhìn thẳng vào mắt tôi và nói, “nhãn dán!” Một bóng đèn vụt tắt trong đầu tôi. Tôi nhận ra rằng tôi đang huấn luyện cô ấy chỉ làm những việc tốt để nhận phần thưởng, chứ không phải vì điều đó có ích cho cộng đồng lớn hơn. Giống như con chó của Pavlov!

Chỉ cần nhớ rằng lời khen ngợi giống như kẹo: một chút có thể thỏa mãn nhưng quá nhiều có hại cho sức khỏe lâu dài.

 

Phương án thay thế cho khen ngợi và phần thưởng

Sự thay thế cho lời khen và phần thưởng là sự khích lệ. Có thể khó nắm bắt được sự khác biệt giữa khuyến khích và khen ngợi nếu bạn tin vào lời khen ngợi và đã thấy kết quả ngay lập tức. Có thể bạn đã thấy con mình đáp lại những lời khen ngợi với khuôn mặt rạng rỡ. Những gì chúng tôi quan tâm là ảnh hưởng lâu dài của việc nuôi dạy con cái và như chúng tôi đã thấy, khen ngợi và khen thưởng không phải là khuyến khích vì nó dạy trẻ em phụ thuộc vào người khác để đánh giá giá trị của chúng. Mặt khác, sự khuyến khích dẫn đến việc tự phản ánh và đánh giá bản thân. Từ đó giúp trẻ phát triển tính cách và kỹ năng sống có giá trị. Như Rudolph Dreikurs đã nói, “Khuyến khích hành động hoặc nỗ lực, không phải người làm.” Nói cách khác, thay vì “Bạn đạt điểm A, tôi rất tự hào về bạn”, hãy thử, “Xin chúc mừng! Bạn đã làm việc chăm chỉ. Bạn xứng đáng với nó.” Một sự khác biệt nhỏ, nhưng nó sẽ thay đổi nhận thức của con bạn. Thoạt đầu, bạn có thể cảm thấy phản trực giác nhưng sự khích lệ sẽ củng cố mối liên hệ giữa bạn với con mình. Bạn không khiến cô ấy phụ thuộc vào ý kiến ​​của bạn về cô ấy, thay vào đó hãy nói với cô ấy rằng bạn tin tưởng vào khả năng đưa ra quyết định đúng đắn của cô ấy.

Nếu bạn dựa vào lời khen và phần thưởng, có thể cần một chút thực hành để thấy sự khác biệt với sự khuyến khích. Hãy ghi nhớ những câu hỏi sau có thể giúp:

  • Tôi có cảm hứng tự đánh giá hay phụ thuộc vào đánh giá của người khác?
  • Tôi đang tôn trọng hay bảo trợ?
  • Tôi đang nhìn thấy quan điểm của đứa trẻ hay chỉ của tôi
  • Tôi có thể đưa ra nhận xét này cho một người bạn không?

Chúng tôi thấy câu hỏi cuối cùng đặc biệt hữu ích. Những nhận xét mà chúng tôi đưa ra cho bạn bè thường phù hợp với tiêu chí khuyến khích.

Điều này có nghĩa là bạn không bao giờ có thể nói với con bạn rằng bạn tự hào về nó? Dĩ nhiên là không. Để cảm thấy được thuộc về, trẻ em thỉnh thoảng muốn nghe điều này. Chỉ cần nhớ rằng lời khen ngợi giống như một viên kẹo: một chút có thể khiến bạn thỏa mãn nhưng quá nhiều sẽ gây hại cho sức khỏe lâu dài.

Về các tác giả

Jane Nelsen Ed.D., Kristina Bill và Joy Marchese là tác giả của cuốn sách KỶ LUẬT TÍCH CỰC CHO PHỤ HUYNH HÔM NAY (VÀ ĐƯỢC GIÚP ĐỠ): Cách cân bằng giữa công việc, nuôi dạy con cái và bản thân để có được hạnh phúc lâu dài, một hướng dẫn được nhắm mục tiêu, thân thiện với người dùng cung cấp cho các bậc cha mẹ những công cụ họ cần để làm cha mẹ một cách hiệu quả mà không phải hy sinh sức khỏe hay từ bỏ các mục tiêu cuộc sống của họ .

Jane hợp tác với các nhà giáo dục Kỷ luật Tích cực Joy Marchese và Kristina Bill để giúp các bậc cha mẹ cảm thấy áp lực ngày càng tăng trong việc nuôi dạy con cái, công việc và các mối quan hệ cá nhân. Thay vì cảm thấy bị phân tán và mặc cảm, cha mẹ sẽ học cách hòa nhập tất cả các lĩnh vực của cuộc sống và tận dụng tối đa thời gian, năng lượng và các mối quan hệ của họ.

Back to top button